МОУ Ряженская СОШ

Методическая копилка

Положение о методическом объединении учителей-предметников МБОУ Ряженской сош

Работа методических объединений школы

МО учителей русского языка и литературы

Учителя русского языка и литературы последовательно реализовывают сознательно -коммуникативный принцип обучения русскому языку.

Уместно используют информационные технологии в преподавании языка и литературы. Используют различные УМК в целях повышения качества преподавания предмета.

МО учителей математики

Проблема: «Обеспечение достижения качества математического образования в условиях эксперимента по ЕГЭ»

   Работа над освоением современных педтехнологий:

• дифференциация в обучении и обеспечение индивидуального подхода к одаренным детям;

• использование здоровьесберегающих технологий;

внедрение информационных технологий, использование компьютеров в учебном процессе.

МО учителей начальных классов

Ведется методическое исследование по теме «Развивающая среда в начальной школе».

Пути достижения поставленной цели выбраны разные: совершенствование содержания образования путём освоения и внедрения новых программ, предметов; введение новых форм организаций учебного процесса.

РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ:

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ПОДГОТОВКА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЙ» (учитель начальных классов Серикова Светлана Валерьевна)

Рабочая программа кружка «От Буквозная к Грамотею» по интеллектуальному направлению внеурочной деятельности (учитель начальных классов Серикова Светлана Валерьевна)

МО учителей естественных и гуманитарных предметов

Проблема:

«Аналитическая деятельность учителя, cодержание, результаты, пути совершенствования»

Методическое объединение работает над вопросами экологического, эстетического и патриотического воспитания учащихся

МО классных руководителей

Основные задачи

• Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы;

• Обеспечение единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся;

•   Вооружение классных руководителей передовыми воспитательными технологиями и знаниям современных форм и методов работы;

•   Изучение, обобщение и использование на практике передового педагогического опыта работы классных руководителей

Методическое объединение классных руководителей – структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей.